李敏不小心拿错了同学的日记本，毛主席无意中翻开后，竟然写下了“原文发表”这四个字！
在1957年的一天，毛主席的女儿李敏不小心拿错了同学的笔记本，带回家了。当时毛主席对此一无所知，后来他无意中翻看了这个笔记本。
看着看着，毛主席像往常一样开始批阅，随后在日记的末尾添上了这样一句话：“原稿可在报刊上发表。”
因为毛主席给了批语，这篇文章就变得很流行，王桂芹的命运也因此发生了改变。
为什么毛主席会对一名高中学生的日记感到特别喜欢呢？
暑假回老家记事
1957年，北京实验中学的一个准高三女生王桂芹，决定回家乡河北参加劳动，响应毛主席的“德智体全面发展”号召。
她爸爸特别支持她，临走前还专门叮嘱，要多干活、多走访，多记录感受。
8月5日，王桂芹回到了河北阜平县的家乡。在路上，她注意到田里的庄稼因为干旱而变得枯黄。这时，她心里萌生了一个愿望：如果自己能控制天气，让雨水适时降临，那么庄稼每年都能丰收，乡亲们也能过上衣食无忧的好日子。
快到家门口时，忽然下起了倾盆大雨，雨点像黄豆一样砸在她身上，疼得她直发抖。
王桂芹看到田里的谷苗，它们喝饱了雨水，重新变得生机勃勃。她不由自主地感到一阵振奋，仿佛体会到了农民们久旱逢甘霖的喜悦。
王桂芹告诉妈妈，她想和大家一起“打坝”。妈妈非常支持，笑着对她说：“去吧，去体验一下‘打坝’是什么感觉，别太累了，但也别太娇气！”
说完后，母亲又仔细地上下打量了她一眼，说道：“干活就要有干活的样子，她会给她找一套‘劳动服’出来。”
接着，他翻遍了家里所有的箱子和柜子，找出来一双结实的硬底山鞋，一条不怕磨又能挡灰的宽腿裤子，还有一顶草编的帽子。
王桂芹穿着这套“劳动服”，麻利地赶到了工地，结果引来一众叔叔婶婶一阵大笑。
他们表扬了王桂芹积极参与劳动，夸赞道：“这丫头没读成书呆子，还是咱们的人！”
小王桂芹因为年纪轻，被安排去搬石头。有时候石头不够用，她还得用镐子去撬。工地上有一块特别大的石头，差不多跟磨盘一样大。几个力气大的男工人都试过了，但都没能撬动它。
王桂芹看着这一幕，突然想起了在物理课上学过的杠杆原理。她用一根大铁棍放在石头下面，然后在棍子中间放了一块小石头。最后，大家一起用力往下压，最终把大石头撬了起来。
除了打坝，王桂芹还天天挑水，房上担土，上山砍柴，给不识字的村民读报纸，践行上学时的承诺为同学们做鞋。
她在乡下只待了半个月，但作为“临时社员”，她已经完全融入了农村，并且对生产劳动有了更深的理解。
王桂芹牢记着父亲的教导，每天劳动结束后，即使疲惫不堪，她也会坚持把当天的感悟和体会记录下来。
这半个月里，她一共写了14篇日记，用简单直白的语言，记录了自己在农村劳动的日子。
我住在乡村的时间越久，跟农民朋友们交流得越多，就越觉得自己的知识有限，还有很多需要学习的地方。
王桂芹回忆起那段日子时说到，她当时完全没有想到，自己的一本笔记日后竟会得到毛主席的审阅。
主席审阅日记
开学没多久，北京实验中学就组织了一次去郊区帮忙收割的活动。这次活动安排学生们去了罗道庄的一个农村合作社。
大多数学生都选择步行去农村社，毛主席的女儿李敏也不例外。
李敏在休息的时候无意中看到了王桂芹包里的笔记本，显得很感兴趣，便问能不能借来看看。王桂芹答应了，李敏便开心地拿起笔记本翻阅起来。
李敏开始劳动时，为了不弄脏王桂芹的日记本，她把日记本塞进了书包里。但是，劳动结束后，李敏却忘记了把它归还回去。
等李敏再次去上学的时候，她告诉王桂芹一个让她感到非常荣幸的消息：毛主席看过她的日记，并且还在上面做了批注，称赞她写得好。
那天，李敏在家里找到了一本拿错的日记，看完之后心里有很多想法。吃饭时，她对毛主席说：“爸爸，我这里有一本同学的笔记，内容挺有意思的，你能帮我看一下吗？”
毛主席接过笔记本，边看边满意地点着头，还像往常一样做了批注。
这个中学生的笔记里有不少错别字，但毛主席看得非常仔细。
王桂芹看到干枯的谷苗，心里非常着急。她特别希望能有呼风唤雨的本领，让农民们每年都丰收，国家也年年丰收。毛主席在旁边看到这段话，连画了两个圈表示赞赏。
在今天的日记最后，王桂芹讲了一个小故事。她说，当她快要到家时，突然下起了大雨。这场大雨让田里的谷苗看起来更加有活力了。
雨点打在王桂芹身上，让她不由自主地打起抖来。接着，她大声喊道：“雨啊，下吧，下个透吧！”这时，王桂芹的思想开始与农民们的思想紧密相连了。
毛主席在这里又重重地点了点头，对王桂芹的想法非常满意。
8月7日的日记中，王桂芹记录了一件事，她即将参加修筑堤坝的工作，妈妈为她准备了工作服。
毛主席在这儿连画了三个圈，毛主席表扬了王桂芹主动参加劳动的行为，毛主席也很欣赏王桂芹妈妈的话。
8月10日的日记中，王桂芹写道，三年前她答应为同学贾达黎做一双鞋，但由于自己平时很忙，没空做这件事，于是她把这个任务告诉了妈妈。
妈妈听说这事后说道：“答应了别人的事就要兑现，为什么不早说呢？现在就去做吧。”于是，在妈妈的监督下，王桂芹仔仔细细地给贾达黎做了一双漂亮的绣花鞋。
王桂芹在她的日记里自豪地写道，贾达黎肯定没想到她会亲手为她做鞋，或许贾达黎已经忘记了这件事，或许她以为王桂芹只是说说而已。从今以后，王桂芹决心要做一个说到做到的人。
毛主席在这段话下面接连画了三个圈，这说明他对王桂芹母亲的教育方法表示认可，同时也肯定了王桂芹的变化。
早晨八九点的阳光
毛主席看过之后更加高兴，从这些青涩的文字中，他感受到了农村的真实情况以及年轻人的想法。除了写下批注，毛主席还把文中的所有错别字都划了出来。
比如在“真是喜花怒放”这句话里，毛主席把“喜”圈出来，改成“心”，把“过余夸奖”中的“余”改成“于”，还将“庄家”中的“家”改为“稼”等。
毛主席在文中画了三十多个圈，这说明他对这篇笔记非常重视。
毛主席在最后一页的空白处写道：每年暑假回到家乡一次，对身体大有裨益。这篇文章写得非常棒。最好能住个半个月，这样效果会更好。
除此之外，主席还用笔写下了：“这篇文稿可以在报刊上发表。”并在笔记里夹了一张纸，纸上写着：“李讷要仔细看两遍，然后退给李敏。李敏也要仔细看两遍。”
毛主席写的纸条很有纪念意义，李敏把笔记和字条一起交给王桂芹保管。
王桂芹双手紧紧抱着这本笔记，心扑通扑通跳个不停，就像敲鼓一样响。此刻，她心里只有一个想法：“毛主席看了我的日记！”
她激动不已，翻开笔记本，一页页仔细查看毛主席的批注。面对毛主席写的“此文可在报刊上发表”，她有点犹豫。
当时，王桂芹还不明白毛主席的深意，心里有些担心，怕自己把这些建议发表出去，别人会说她在“出风头”。
可是没过多久，李敏又去找王桂芹，说毛主席非常关注这件事。
这篇文章迅速吸引了大家的注意，因为毛主席的批语在年轻人中引起了很大反响，在学生们中也同样如此。
许多人读完文章后感到非常振奋，纷纷主动参与到乡村劳动中去，王桂芹也因此被大家熟知，成了个“名人”。
毛主席对这件事特别重视，是因为他非常关心年轻人的成长。
1957年11月17日，毛主席曾对青年人说：“世界是属于你们的，也是属于我们的，但归根结底是属于你们的！”
毛主席曾把年轻人比喻为早晨八九点钟的太阳，非常重视年轻人的教育问题。
所以，当类似王桂芹这样的积极榜样出现时，毛主席给予了高度重视，并借此机会教育年轻人，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
王桂芹在她的日记中提到了天空中出现了一颗形似扫帚的星星。这件事让村里的人们感到非常不安，大家都说这是个不好的预兆。
王桂芹知道“扫把星”实际上就是彗星，这是一种常见的天象，但她因为不懂太多相关知识，所以没法清楚地向乡亲们解释。
毛主席在看文件的时候，原本想写几句，最后还是给划掉了。
或许主席认为，激发她的好奇心比解释彗星的原理更重要，让她亲自去探索和学习会更好。
地球一直在转动，四季轮回，总会有寒冬过去、春天到来的时候。毛主席一直关心和期待的，就是一代又一代的年轻人。他们肩负着实现民族复兴、让国家更加繁荣昌盛的重任。
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